FENOMENA SISWA-SISWI SMA MA’ARIF BERPUASA

Mengapa siswa-siswi SMA Ma’arif terkena penyakit ?

Allah swt berfirman,

“Dan berpuasa, lebih baik bagimu jika kamu mengetahui” (al-Baqarah: 184)

Penelitian kedokteran yang terdiri dari para pakar medis dari berbagai golongan dan agama, menetapkan bahwa berlebih-lebihan dalm mengkonsumsi makanan bisa beresiko amat fatal. Karena, hal itu bisa berakibat timbulnya penyakit bagi kehidupan manusia. Walaupun pada dasarnya manusiamampu mengurangi frekuensi idealnya, kebutuhan itu akan semakin bertambah. Itulah alasannya mengapa manusia terkena penyakit yang bermula dari proses pencernaan makanan.

Hal ini berdampak pada timbulnya kekuatan jantung dan pembuluh darah yang berakibat meningkatnya tekanan darah dan terhentinya campuran darah nanah. Kemudian hal ini berakibat tambahnya tekanan daraah yang kemudian menyebabkan penyakit (kencing manis atau diabetes). Tak ada jalan lain untuk mengatasi penyakit tersebut kecuali dengan mengantisipasi timbulnya gejala-gejala yang disebabkannya. Lapar pada saat-saat tertentu pada organ tubuh menjadi keharusan, agar kiranya proses pencernaan bagian dalam bisa bergerak membasmi sel-sel kecil. Dengan begitu, fisik akan kembali normal setelah terjadinya pembentukan sel-sel (baru) yang sehat dan kuat.

Mengapa siswa-siswi SMA MA’arif melaksanakan puasa ?

Tidak asing lagi jika studi-studi ilmiah baik di belahan barat dan timur menguatkan suatu pernyataan bahwa puasa adalah suatu sikap antisipatif. Ia berfungsi sebagai terapi dari bahaya penyakit-penyyakit kontenporer (kekinian). Lebih dari itu, sebagai pembaharu jaringan-jaringan sel di  samping mampu menghilangkan unsur-unsur penyakit yang tidak dibutuhkan tumbuh lagi.

Puasa dapat memberi ruang bagi perut dan usus untuk menyaring makanan. Karenanya, ia bisa meredam “aktivitas-aktivitas” kotoran dalam perut dan usus. Kondisi seperti ini mampu memberi ruang yang tepat untuk mengobati luka-luka dengan adanya selaput lendir. Kemudian daya serap itu terhenti dari usus. Pada akhirnya asam amonia tidak sampai pada jantung, glukosa atau pun zat gara.

Atas dasar inilah, sel-sel jantung tidak dapat melakukan pembentukan struktur glikogen, protein-protein atau kolesterol, karena tidak adanya hubungan yang terbentuk. Itulah hasil dari kekosongan usus dari berbagai makanan. Karenanya, penyerapan menjadi tersumbat. Dengan demikian, ibadah puasa memberikan ruang bagi sel-sel jantung untuk menghindari terjadinya lemak-lemak yang kadangkala meresap di dalamnya.

Puasa juga berguna sebagai terapi penyakit kencing manis. Dalam satu penelitian, rata-rata kadar gula dalam darah seseorang mengalami penurunan dengan dilakukannya ibadah puasa. Di Amerika Serikat telah ditemukan sebuah kesimpulan dari kajian-kajian ilmiah yang membahas kekuatan puasa dalam menjaga sekaligus mengobati seseorang dari bahasa kencing manis.

Di Jerman, pernah didirikan pemondokan untuk pengobatan. Pasien di dalamnya tidak sekedar mereka yang menderita  sakit, masyarakat sehat pun dengan serta merta ikut berobatt. Resep yang diberikan adalah “semua tamu diwajibkkan untuk menahan makan dan minum” lebih dari 10 jam namun kurang dari 20 jam setiap hari. Di samping itu, diberikan resep berupa untuk melakukan aktivitas-aktivitas yang cukup ringan. Program ini berlaku tidak kurang dari tiga atau empat minggu. Ia dilakukan secara kontinu tanpa putus-putus dalam rentang waktu itu. Artinya, program ini ternyata persis seperti konsep puasa menurut ajaran islam.

Rusia, sebuah negara komunis yang tidak mengakui agama-agama  samawi, secara keras menyerang Islam dan ajaran-ajarannya, termasuk juga puasa. Namun, pada akhirnya negara ini mengakui adanya faedah-faedah puasa bagi manusia. Tak pelak, majalah “al-Aghdziah” yang terbit di Rusia mempublikasikan berita itu. Secara harfiah dapat dibaca dalam terjemahan berikut ini,

“Pada akhirnya mereka mengakui komentar yang ada dalam buku Prof. Nicholev Wanzlop bahwa “lapar” dapat berguna sebagai terapi kesehatan. Sebuah keharusan bagi setiap individu di dalam komunal negara besar, agar kesehatan fisiknya terkontrol, hanyalah dengan cara membuang kotoran-kotoran yang mengandung zat beracun dalam tubuh. Prakteknya yaitu dengan menahan lapar pada periode-periode tertentu secara sempurna dengan meninggalkan mengkonsumsi makanan pada rentang masa tidak kurang dari tiga minggu dan tidak lebih dari empat minggu.”

Penemuan medis juga memperkukuh ketegasan bahwa puasa bisa melindungi diri dari banyak penyakit. Juga dapat mengurangi lemak-lemak dalam tubuhyang berarti juga mengurangi kolesterol. Yakni, unsur yang mengendap di atas pembuluh-pembuluh darah yang berakibat menjadi keras. Di samping itu, menyebabkan terjadinya pembekuan darah di dalam pembuluh-pembuluh jantung dan otak.

Karena itu puasa dari satu sisi berguna bagi peredaran jantung dan pada sisi lain berguna bagi organ-organ tubuh, seperti pelangsingan badan. Sementara penurunan kadar volume lemak yang membalut di seputar jantung, akan menjadi daya aktivitas tubuh semakin baik.

Mengapa masih ada siswa yang tidak puasa ?

·         Sesungguhnya kemaksiatan itu hanyalah berkurang dari orang-orang yang berpuasa apabila pelaksanaan puasanya memperhatikan syarat-syarat puasa dan menjaga adab-adabnya serta tidak pahamnya akan manfaat yang dihasilkan dari puasa

·         Atau bisa juga bermakna bahwa yang dibelenggu itu hanyalah sebagian setan, yaitu para pembesar setan bukan seluruhnya, sebagaimana telah disebutkan sebelumnya pada sebagian riwayat hadits.

·         Atau bisa juga maksudnya adalah pengurangan kejelekan-kejelekan di bulan Ramadhan, dan ini sesuatu yang dapat disaksikan, yaitu terjadinya kemaksiatan di bulan Ramadhan lebih sedikit dibanding bulan lainnya.

·         Karena dibelenggunya seluruh setan pun tidak dapat memastikan kejelekan dan kemaksiatan hilang sama sekali, sebab terjadinya kemaksiatan itu juga karena banyak sebab selain setan, seperti jiwa yang jelek, kebiasaan yang tidak baik dan godaan setan-setan dari golongan manusia.

JAWABAN UTS PTI ANGKATAN 6

SOAL NO KODE 6

NAMA            : DEPI KAROM

NIM                : 11869002

1.      Jelaskan secara terperinci tentang Teknologi Informasi

Menurut para ahli:

Haag den Keen (1996) Teknologi informasi adalah seperangkat alat yang membantu anda bekerja dengan informasi dan melakukan tugas-tugas yang berhubungan dengan pemrosesan informasi.

Martin (1999) Teknologi informasi tidah hanya terbatas pada teknologi komputer (perangkat keras atau lunak) yang digunakan untuk memproses dan menyimpan informasi, melainkan juga mencakup teknologi komunikasi untuk mengirim informasi.

Williams and Swayer (2003) Teknologi informasi adalah teknologi yang menggabungkan komputasi (komputer) dengan jalur komunikasi berkecepatan tinggi yang membawa data, suara dan vedio.

Jadi Teknologi informasi adalah bahan, material, atau seperangkat alat yang membantu manusia dalam menjelaskan teknologi apa pun untuk membuat, menyimpan, mengubah, mengkomunikasikan dan/atau menyebarkan informasi baik berupa data, suara atau video. adapun gambaran kecil dari bentuk teknologi informatika adalah seperti gambar di bawah ini:

2.      Jelaskan secara terperinci pengertian komputer

Menurut para ahli:

Blissmer (1985), komputer adalah suatu alat elektronik yang mampu melakukan beberapa tugas, yaitu menerima input, memproses input sesuai dengan instruksi yang diberikan, menyimpan perintah-perintah dan hasil pengolahannya, serta menyediakan output dalam bentuk informasi.

Sanders (1985), komputer adalah sistem elektronik untuk memanipulasi data yang cepat dan tepat serta dirancang dan diorganisasikan supaya secara otomatis menerima dan menyimpan data input, memprosesnya, dan menghasilkan output berdasarkan instruksi-instruksi yang telah tersimpan di dalam memori

Jadi Komputer adalah suatu peralatan elektronik yang dipakai untuk mengolah data dan dapat menerima input, mengolah input, memberikan informasi, menggunakan suatu program yang tersimpan di memori komputer, dapat menyimpan program dan hasil pengolahan, serta bekerja secara otomatis menurut prosedur yang telah dirumuskan.

lebih jelasnya bentuk komputer dan nama-nama bagi bisa dilihat pada gambar di bawah ini

3.      Jelaskan secara terperinci tentang piranti Komputer

Piranti komputer di bagi menjadi beberapa bagian yaitu

a.       Piranti Masukan

Adapun piranti masukan yang harus ada di komputer agar komputer berfungsi dengan baik adalah

-          Papan Ketik atau Keyboard: papan untuk mengetikan perintah komputer

-          Mouse adalah piranti untuk menggerakan pointer di layar monitor, untuk melakukan perintah tertentu

-          Headset dan Microphone adalah piranti untuk mendengarkan output suara dan menginfut suara

-          Scanner adalah untuk menginfut objek gambar dan tulisan menjadi file komputer

-          Motherboard adalah papan sirkuit tempat berbagai komponen elektronik komputer saling terhubung

-          CPU bagian untuk memproses perintah dan data dari perangkat lunak

-          Harddisk adalah media untuk menyimpan data dan program di komputer

-          Webcam adalah kamera video untuk menginputtampilan visual

b.      Piranti Keluaran

Adapun piranti keluaran yang menghasilkan dari kegiatan yang telah dilakukan oleh piranti masukan adalah sebagai berikut:

-          Layar Monitor adalah piranti untuk menampilkan gambar hasil proses dan output

-          Printer adalah media untuk mencetak teks dan gambar

-          Audio adalah piranti untuk mengeluarkan hasil suara

-          Plotter adalah piranti sejenis printer yang berukuran besar dengan kegunaan bisa mencetak input dengan ukuran besar

-          COM (Computer Output Microfilm) adalah piranti yang dapat menghasilkan gambar dalam gulungan mikrofilm yang berisi banyak halaman dalam setiap lembar

c.       Piranti Simpanan

Agar data yang dihasilkan komputer dapat disimpan, maka digunakan media simpan:

-          Harddisk adalah alat simpan internal yang pasti ada di komputer, kapasitasnya sangat besar

-          Disket adalah alat simpan eksternal dengan ukuran fisik dan kapasitas simpan yang kecil, saat ini mulai jarang dipakai.

-          Zip Drive adalah alat simpan eksternal dengan kapasitas simpan yang relatif besar saat ini juga mulai jarang dipakai

-          Keping CD dan DVD adalah alat simpan eksternal berbentuk cakram dengan kapasitas simpan menengah, biasa dipakai untuk menyimpan file multimedia atau data cadangan.

-          USB Flash Disk adalah alat simpan eksternal berukuran kecil dengan kapasitas simpan relatif besar, kini semakin berkembang dan banyak digunakan.

4.      Jelaskan secara terperinci tentang pemograman

Sebuah kegiatan menulis, mengkaji, menguji, memperbaiki dan memelihara suatu tanda, simbol atau kede disebut Pemrograman, dengan tujuan untuk tidak mengulang-ulang kembali kegiatan atau perlakuan hal yang sama.  

Pemrograman erat kaitannya dengan perhitungan matematika yang salah satunya adalah algoritma sehingga dalam melakukan pemograman progremer perlu mahir dalam perhitungan algoritma matematika, sehingga progremer/pemogram sebelum membuat program perlu mengenal bahasa pemograman, dimana bahasa pemograman adalah suatu bahasa, aturan, setiap instruksi dan tata cara pengoperasian kompilator yang bersangkutan pada mesin tertentu, contoh bahasa-bahasa pemograman antara lain: 1) Prosedural : Algol, pascal, Fortan, Cobol; 2) Fungsional : LOGO, APL, LISP; 3) Deklaratif : Prolog; 4) Objeck Oriented Murni: Smalltalk, Eifel. Program komputer adalah rangkaian kata perintah yang telah dimengerti oleh komputer  untuk dikerjakannya. Kata-kata perintah tersebut membentuk suatu bahasa yang disebut dengan bahasa pemrograman yang di input ke komputer sehingga komputer bisa mengerti apa yang kita inginkan. Tetapi sayangnya komputer pada masa sekarang tidak bekerja dengan perasaan sehingga sistem yang ada pada komputer tidak bisa memperbaiki kata, kalimat atau perintah yang progremer input jika input tersebut salah. Dari hal tersebut maka pemograman perlu ketelitian yang cermat

5.      Jelaskan secara terperinci tentang multimedia dan kaitannya dengan pembelajaran

Selama ini kita kenal multimedia adalah tempat peserta didik berkumpul belajar dengan menggunakan media komputer.

tetapi yang sebenarnya Multimedia adalah media yang mengkolaborasikan dua unsur atau lebih media yang terdiri dari teks, grafik, gambar, foto, audio, dan animasi secara terintegrasi daam satu kesatuan media. Pada umumnya Multimedia terbagi menjadi dua kategori, yaitu: 1) Multimedia linear adalah suatu multimedia yang tidak dilengkapi dengan alat pengontrol apapun yang dapat dioperasikan oleh pengguna(user). Multimedia ini berjalan sekuensial (berurutan), contohnya TV dan film. 2) Multimedia interaktif adalah suatu multimedia yang dilengkapi dengan alat pengontrol yang dapat dioperasikan oleh pengguna, sehingga pengguna dapat memilih apa yang dikehendaki untuk proses selanjutnya. Contoh multimedia interaktif adalah: multimedia pembelajaran interaktif, aplikasi game, kuis dan lain-lain.

Adapun pembelajaran adalah suatu proses penciptaan lingkungan dalam rangka pendewasaan peserta didik memungkinkan terjadinya proses belajar mengajar. Jadi dalam pembelajaran adalah bagaimana menciptakan suasana siswa belajar. Belajar dalam pengertian aktivitas mental siswa dalam berinteraksi dengan lingkungan yang menghasilkan perubahan perilaku yang bersifat relatif konstan. Dengan demikian aspek yang menjadi penting dalam aktivitas belajar dan pembelajaran adalah lingkungan. Bagaimana lingkungan ini diciptakan dengan menata unsur-unsurnya sehingga dapat merubah perilaku siswa. Dari paparan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa multimedia dalam pembelajaran sangatlah diperlukan karena  multimedia pembelajaran dapat diartikan sebagai aplikasi multimedia yang digunakan dalam proses pembelajaran, dengan tujuan menyalurkan pesan (pengetahuan, ketrampilan dan sikap) serta dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemauan yang belajar sehingga secara sengaja proses belajar terjadi, bertujuan dan terkendali.

Manfaat Multimedia pada proses Pembelajaran

Pembelajaran yang baik adalah pembelajaran yang bisa menaris perhatian peserta didik selain itu pembelajaran yang baik adalah pembelajaran yang menerapkan prinsip PAIKEM (Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatis, Efektif dan Menyenangkan) dan Secara umum manfaat yang dapat diperoleh dari penggunaan multimedia adalah proses pembelajaran lebih menarik, lebih interaktif, jumlah waktu mengajar dapat dikurangi, kualitas belajar dapat ditingkatkan, dan proses belajar mengajar dapat dilakukan dimana dan kapan saja, serta sikap belajar siswa dapat ditingkatkan.

Sedangkan keunggulan multimedia pembelajaran adalah sebagai berikut.

1.      Memperbesar benda yang sangat kecil dan tidak tampak oleh mata, seperti kuman, bakteri, elektron, dan lain-lain.

2.      Memperkecil benda yang sangat besar, yang tidak mungkin dihadirkan di sekolah, seperti gajah, rumah, gunung dan lain-lain.

3.      Menyajikan benda atau peristiwa yang kompleks, rumit dan berlangsung cepat atau lambat, seperti sistem tubuh manusia, bekerjanya suatu mesin, beredarnya planet Mars, berkembangnya bunga dan lain-lain.

4.      Menyajikan benda atau peristiwa yang jauh, seperti bulan, bintang, salju dan lain-lain.

5.      Menyajikan benda atau peristiwa yang berbahaya, seperti letusan gunung berapi, harimau, racun dan lain-lain.

6.      Meningkatkan daya tarik dan perhatian siswa

   6.      Jelaskan secara terperinci tentang internet dan kaitannya dengan pembelajaran

Internet adalah sarana yang sengaja di sediakan dan diperuntukan bagi manusia yang membutuhkan informasi dan internet merupakan sarana yang paling mudah untuk memenuhi kebutuhan dalam mencari berbagai hal terutama yang bersifat informasi yang kita inginkan. Di internet. Kita dapat mencari barang kebutuhan primer, sekunder, maupun tersier. Berita dan beragam informasi lain yang diperlukan dapat kita temukan di internet, termasuk hiburan. Cara yang digunakan pun sangat mudah, hanya dengan mengetik nama alamat situs atau mencarinya dengan mesin pencari, dalam hitungan detik kebutuhan yang dicari kita dapatkan.

Di internet, kita bisa mencari informasi tentang berbagai pengetahuan dan berita-berita aktual melalui mesin pencari, seperti www.google.com, www.altavista.com, dan www.yahoo.com. kita juga di fasilitasi di internet  dengan fasilitas jaringan sosial seperti facebook, friendster, tagged, dan hi5.

Adapun kaitannya dengan pembelajaran, internet menyediakan berbagai informasi tentang pembelajaran yang bisa  di download (unduh) gratis. Informasi tersebut bisa berupa: 1) Ilmu Pengetahuan dan Teknologi bisa di pilih di IPTEKnet.id; 2) informasi seputar sain bagi dunia pendidikan anak bisa dipilih di Planet-science.com; 3) berupa ensiklopedia yang berupa website (http://www.wikipedia.org) di sini banyak sekali informasi tentang pembelajaran, ilmu pehetahuan yang berguna di dunia pendidikan, bail ilmu sosial, ilmu alam, ilmu terapan, ilmu semu, filsafat ilmiah, dan metode ilmiah; 4) informasi yang khusus tentang kesehatan, lingkungan, satwa, teknologi, dan antariksa. Bisa dipilih di Livescience.com. dan masih banyak lagi situs-situs pada internet yang bisa memudahkan mendapatkan ilmu pengetahuan untuk digunakan dalam pembelajaran

7.      Apa yang saudara ketahui tentang:

a.      WORD PROCESSING

Word Processing sering di artikan sebagai perangkat lunak pengolah kata adalah suatu program aplkasi komputer yang digunakan untuk menghasilkan sesuatu.

Beberapa bagian Word Processing antara lain sebagai berikut:

1.      Program aplikasi untuk penyusunan, penyuntingan, pemformatan dan yang lainnya berupa bahan yang dapat dicetak. Perangkat luaknya berupa Microsoft Word dan OpenOffice.org

2.      Perangkat lunak untuk membantu pengguna komputer dalam rangka pengelolaan dokumen  surat menyurat, perangkat lunaknya adalah Microsoft Word, WordStar dan ABIWord

Pemrosesan kata umum digunakan untuk menggantikan tugas pengetikan yang sering dilakukan. Selain dapat melakukan format pengetikan seperti penomoran, pengaturan spasi, margin, jenis huruf, pemrosesan kata juga dapat dilakukan dengan pengecekan kata bahkan kalimat. perangkat lunak pengolah kata adalah alat hampir semua jenis teks yang dapat anda bayangkan dapat dibuat.

b.      SPREADSHET

Pengolah Angka atau spreadsheet adalah suatu tabel nilai yang disusun dalam baris dan kolom. Aplikasi spreadsheet merupakan program komputer yang membiarkan kita untuk membuat dan memanipulasi lembar kerja secara elektronik.  (http://suryana77.wordpress.com/2009/01/06/jenis-program-pengolah-angka/)

Lembar kerja atau spreadsheet adalah tabel data berbentuk kotak dengan baris dan kolomyang berisikan penghitungan-penghitungan tertentu yang digunakan untuk melakukananalisa. Bentuk analisa dan perhitungan yang lain dapat berupa analisastatistik, perhitungan akuntansi, pembuatan time-schedule dan lain sebagainya (Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas).

Menurut I Wayan Warmada Lab. Geokomputasi, Jurusan Teknik Geologi, FT UGM

Spreadsheet merupakan suatu tabel nilai-nilai yang disusun dalam baris dan kolom. Masing-masing nilai dapat memiliki suatu hubungan yang telah terdefinisi dengan nilai yang lainnya. Jika salah satu nilai dirubah, maka nilai yang lain juga perlu dirubah. Aplikasi spreadsheet merupakan program komputer yang membiarkan kita untuk membuat dan memanipulasi lembar kerja secara elektronik. Pada suatu spreadsheet, masing-masing nilai menempati suatu sel. Kita dapat medefinisikan tipe data pada sel dan hubungannya dengan sel-sel yang lain

Dari ketiga pernyataan di atas maka dapat di tarik sebuah kesimpulan Spreadsheet adalah software atau suatu program untuk menangani masalah data yang berupa baris dan kolom, dimana data tersebut bisa berupa angka, dan rumus-rumus yang di letakan pada sel yang terikat oleh baris dan kolom

c.      BOOLEAN SEACHING OPERATOR

Operator Boole dapat dibagi menjadi 3 jenis yaitu:

1.      Operator AND dimana posisinya terletak di antara kata kunci yang dapat gunakan dalam penelusuran, adapun kegunaannya adalah untuk mempersempit hasil pencarian. Misalnya, Tehnik AND Industri, akan mengkerucutkan penelusuran, sehingga akan diperoleh hasil hanya situs-situs yang mengandung kata Tehnik dan Industri saja.

2.      Menyimpan operator OR di antara kata kunci berarti akan memperluas hasil pencarian Misalnya, Tehnik OR Industri, akan menelusur situs-situs yang mengandung salah satu atau kedua kata tersebut di dalamnya.

3.      Operator NOT juga sama untuk mengkerucutkan hasil pencarian. Misalnya, Tehnik NOT Industri, berarti akan mencari situs-situs yang mengandung kata Tehnik, tetapi tidak mengandung kata Industri.

Pencarian dengan menggunakan frase menjamin bahwa kata-kata yang ketikkan akan muncul berdampingan pada hasil yang peroleh, persis dengan urutan sewaktu mengetikkannya. Misalnya, mencari informasi tentang “Tehnik Industri”. Apabila ketik dalam dua kata Tehnik ndustri dipisahkan dengan spasi, maka sistem atau mesin pencari yang gunakan akan menerjemahkan bahwa mencari Tehnik And Industri atau Tehnik Or Industri tergantung pada mesin pencari yang gunakan. Hasil yang peroleh menjadi tidak sesuai dengan maksud, karena kata Tehnik dan Industri dapat muncul secara terpisah satu dengan lainnya di dalam dokumen.

Terdapat 10 tehnik Dasar Pencarian Informasi Melalui Mesin Pencari, langkah tersebut adalah sebagai berikut:

1.      Identifikasi konsep-konsep penting dari topik yang cari.

2.      Pilih kata kunci yang menggambarkan konsep-konsep tersebut.

3.      Tentukan apakah kata kunci tersebut sinonim, istilah yang berkaitan, atau variasi lain dari kata kunci yang harus disertakan.

4.      Tentukan teknik penelusuran mana yang sesuai, termasuk menggunakan operator Boole, frase, kedekatan atau lainnya.

5.      Pilih mesin pencari.

6.      Baca instruksi pencarian pada home page mesin pencari tersebut. Cari bagian dengan judul “Help”, “Advanced Search”, Frequently Asked Questions” dan sejenisnya.

7.      Buat ekspresi pencarian dengan menggunakan sintaks yang sesuai dengan mesin pencari yang digunakan.

8.      Evaluasi hasil pencarian. Berapa banyak yang ditemukan? Apakah temuan tersebut sesuai dengan query ?

9.      Modifikasi pencarian jika diperlukan. Kembali ke langkah 2-4 dan revisi query sesuai dengan kebutuhan.

10.  Coba pencarian yang sama dengan menggunakan mesin pencari yang berbeda (Yahoo!, Google, Altavista, Hotbot, LookSmart, dsb.) mengikuti langkah 5-9 di atas.

Selain yang kesepuluh langkah di atas terdapat juga cara Melalui Penelusuran Sederhana, yakni:

1.      cukup memasukkan query (istilah carian) dalam form, lalu tekan enter atau klik tombol Google Search atau Cari

2.      Hasil carian akan ditampilkan berdasarkan ranking kesesuaian yang dibuat secara otomatis

Sedangkan untuk mencari suatu definisi dari sebuah konsep maka dapat dilakukan langkah-langkah sebagai berikut:

1.      Google menyediakan fasilitas untuk mencari definisi dari konsep atau istilah tertentu.

2.      Sintaks yang digunakan adalah: Ketik DEFINE diikuti titik dua (:), kemudian istilah, kata atau konsep yang ingin cari definisinya

Menurut Lolytasari Batubara (2008)

Membatasi Carian:

1.      Menggunakan Boolean Logic (AND, OR, NOT);

2.      Host Searching: Mencari pada host tertentu;

3.      Filetype Searching: Mencari tipe file tertentu (DOC, PDF, PPT, ZIP, RTF, EXE, DLL, RPM, dsb.)

4.      Title Searching: Mencari judul web tertentu;

5.      Mencari Frase (gabungan kata).

Boolean Logic: AND

1.      AND (irisan) berarti mencari dokumen yang mengandung istilah-istilah yang digabungkan tersebut;

2.      Google secara otomatis menganggap istilah yang dipisahkan dengan SPASI berarti menggunakan operator AND. Sehingga tidak perlu lagi menuliskan kata AND untuk membatasi carian;

3.      Contoh: ingin mencari dokumen yang mengandung kata Islam, Politik, Islam Indonesia, maka cukup mengetikkan kempat kata tersebut di form, urutan bebas.4. Semakin banyak kata yang dimasukkan, maka penelusuran akan semakin sempit.

Boolean Logic: OR

1.      OR (gabungan) berarti mencari dokumen yang mengandung salah satu dari istilah yang digabungkan atau mengandung semua istilah tersebut;

2.      Contoh: query Kepulauan Or Nusantara berarti mencari dokumen yang mengandung kata “kepulauan” atau “nusantara” atau yang mengandung kedua kata tersebut;

3.      Operator OR dapat digunakan beberapa kali dalam satu carian: Pendidikan OR pengajaran OR Pendidikan OR pengajaran OR bimbingan OR education OR training OR Course

Boolen Logic: NOT (-)

1.      NOT (pengecualian): Berarti mencari dokumen yang ada istilah tertentu tetapi tidak ada istilah lain yang dikecualikan.

2.      Google menggunakan t minus (-) untuk mengcualikan istilah yang tidak dicari. Jangan lupa untuk memberi spasi sebelum t minus, dan tanpa spasi setelah t minus.

3.      Contoh: mencari dokumen yang mengandung kata “Partai” dan kata “politik” tetapi tidak menagndung kata “Islam”, maka ketikkan: Partai Politik IslamMencari Pada Situs/Host Tertentu

Mencari File Tertentu

1.      Bila mencari dokumen dalam format file tertentu (DOC, RTF, PDF, ZIP, dsb.), ketikkan query diikuti dengan: filetype:tipe file yang dicari;

2.      Contoh: mau mencari dokumen yang mengandung istilah “kurikulum berbasis kompetensi” dalam format RTF, maka masukkan query: “kurikulum berbasis kompetensi” filetype:rtf.

3.      Maka Google akan menampilkan hasil di layar dengan memberi t RTF di sebelah kiri temuan. Untuk membuka sebaiknya download dulu ke Hardisk.

Mencari Frase

1.      Yaitu mencari dokumen yang mengandung frase atau gabungan kata dengan urutan persis seperti yang dimaksud.

2.      Fungsi: Membatasi penelusuran

3.      Cara: Masukkan query dalam t kutip atau quote (“ … “)4. Contoh: ingin mencari dokumen yang mengandung frase: “Sejarah Islam di Indonesia”, maka pada form query, ketik: “Sejarah Islam di Indonesia”.

d.      CPU

Pengertian dan Fungsi CPU

 Unit Pengolah Pusat (UPP) (bahasa Inggris: CPU, singkatan dari Central Processing Unit), merujuk kepada perangkat keras komputer yang memahami dan melaksanakan perintah dan data dari perangkat lunak. Istilah lain, prosesor (pengolah data), sering digunakan untuk menyebut CPU. Adapun mikroprosesor adalah CPU yang diproduksi dalam sirkuit terpadu, seringkali dalam sebuah paket sirkuit terpadu-tunggal. Sejak pertengahan tahun 1970-an, mikroprosesor sirkuit terpadu-tunggal ini telah umum digunakan dan menjadi aspek penting dalam penerapan CPU.

Komponen CPU

Diagram blok sederhana sebuah CPU.

Komponen CPU terbagi menjadi beberapa macam, yaitu sebagai berikut.

Unit kontrol yang mampu mengatur jalannya program. Komponen ini sudah pasti terdapat dalam semua CPU. CPU bertugas mengontrol komputer sehingga terjadi sinkronisasi kerja antar komponen dalam menjalankan fungsi-fungsi operasinya. termasuk dalam tanggung jawab unit kontrol adalah mengambil intruksi-intruksi dari memori utama dan menentukan jenis instruksi tersebut. Bila ada instruksi untuk perhitungan aritmatika atau perbandingan logika, maka unit kendali akan mengirim instruksi tersebut ke ALU. Hasil dari pengolahan data dibawa oleh unit kendali ke memori utama lagi untuk disimpan, dan pada saatnya akan disajikan ke alat output.

Dengan demikian tugas dari unit kendali ini adalah:

1.      Mengatur dan mengendalikan alat-alat input dan output.

2.      Mengambil instruksi-instruksi dari memori utama.

3.      Mengambil data dari memori utama (jika diperlukan) untuk diproses.

4.      Mengirim instruksi ke ALU bila ada perhitungan aritmatika atau perbandingan logika serta mengawasi kerja dari ALU.

5.      Menyimpan hasil proses ke memori utama.

Register merupakan alat penyimpanan kecil yang mempunyai kecepatan akses cukup tinggi, yang digunakan untuk menyimpan data dan/atau instruksi yang sedang diproses. Memori ini bersifat sementara, biasanya di gunakan untuk menyimpan data saat di olah ataupun data untuk pengolahan selanjutnya. Secara analogi, register ini dapat diibaratkan sebagai ingatan di otak bila kita melakukan pengolahan data secara manual, sehingga otak dapat diibaratkan sebagai CPU, yang berisi ingatan-ingatan, satuan kendali yang mengatur seluruh kegiatan tubuh dan mempunyai tempat untuk melakukan perhitungan dan perbandingan logika.

ALU unit yang bertugas untuk melakukan operasi aritmetika dan operasi logika berdasar instruksi yang ditentukan. ALU sering di sebut mesin bahasa karena bagian ini ALU terdiri dari dua bagian, ya itu unit arithmetika dan unit logika boolean yang masing-masing memiliki spesifikasi tugas tersendiri. Tugas utama dari ALU adalah melakukan semua perhitungan aritmatika (matematika) yang terjadi sesuai dengan instruksi program. ALU melakukan semua operasi aritmatika dengan dasar penjumlahan sehingga sirkuit elektronik yang digu nakan disebut adder.

Tugas lain dari ALU adalah melakukan keputusan dari suatu operasi logika sesuai dengan instruksi program. Operasi logika meliputi perbandingan dua operand dengan menggunakan operator logika tertentu, yaitu sama dengan (=), tidak sama dengan (¹ ), kurang dari (<), kurang atau sama dengan (£ ), lebih besar dari (>), dan lebih besar atau sama dengan (³ ).

CPU Interconnections adalah sistem koneksi dan bus yang menghubungkan komponen internal CPU, yaitu ALU, unit kontrol dan register-register dan juga dengan bus-bus eksternal CPU yang menghubungkan dengan sistem lainnya, seperti memori utama, piranti masukan /keluaran.

 

Cara Kerja CPU

Saat data dan/atau instruksi dimasukkan ke processing-devices, pertama sekali diletakkan di RAM (melalui Input-storage); apabila berbentuk instruksi ditampung oleh Control Unit di Program-storage, namun apabila berbentuk data ditampung di Working-storage). Jika register siap untuk menerima pengerjaan eksekusi, maka Control Unit akan mengambil instruksi dari Program-storage untuk ditampungkan ke Instruction Register, sedangkan alamat memori yang berisikan instruksi tersebut ditampung di Program Counter. Sedangkan data diambil oleh Control Unit dari Working-storage untuk ditampung di General-purpose register (dalam hal ini di Operand-register). Jika berdasar instruksi pengerjaan yang dilakukan adalah arithmatika dan logika, maka ALU akan mengambil alih operasi untuk mengerjakan berdasar instruksi yang ditetapkan. Hasilnya ditampung di Accumulator. Apabila hasil pengolahan telah selesai, maka Control Unit akan mengambil hasil pengolahan di Accumulator untuk ditampung kembali ke Working-storage. Jika pengerjaan keseluruhan telah selesai, maka Control Unit akan menjemput hasil pengolahan dari Working-storage untuk ditampung ke Output-storage. Lalu selanjutnya dari Output-storage, hasil pengolahan akan ditampilkan ke output-devices.

Fungsi CPU

CPU berfungsi seperti kalkulator, hanya saja CPU jauh lebih kuat daya pemrosesannya. Fungsi utama dari CPU adalah melakukan operasi aritmatika dan logika terhadap data yang diambil dari memori atau dari informasi yang dimasukkan melalui beberapa perangkat keras, sepertipapan ketik, pemindai, tuas kontrol, maupun tetikus.

CPU dikontrol menggunakan sekumpulan instruksi perangkat lunak komputer. Perangkat lunak tersebut dapat dijalankan oleh CPU dengan membacanya dari media penyimpan, seperti cakram keras, disket, cakram padat, maupun pita perekam. Instruksi-instruksi tersebut kemudian disimpan terlebih dahulu pada memori fisik (RAM), yang mana setiap instruksi akan diberi alamat unik yang disebut alamat memori. Selanjutnya, CPU dapat mengakses data-data pada RAM dengan menentukan alamat data yang dikehendaki.

Saat sebuah program dieksekusi, data mengalir dari RAM ke sebuah unit yang disebut dengan bus, yang menghubungkan antara CPU dengan RAM. Data kemudian didekode dengan menggunakan unit proses yang disebut sebagai pendekoder instruksi yang sanggup menerjemahkan instruksi. Data kemudian berjalan ke unit aritmatika dan logika (ALU) yang melakukan kalkulasi dan perbandingan. Data bisa jadi disimpan sementara oleh ALU dalam sebuah lokasi memori yang disebut denganregister supaya dapat diambil kembali dengan cepat untuk diolah.  ALU dapat melakukan operasi-operasi tertentu, meliputi penjumlahan, perkalian, pengurangan, pengujian kondisi terhadap data dalam register, hingga mengirimkan hasil pemrosesannya kembali ke memori fisik, media penyimpan, atau register apabila akan mengolah hasil pemrosesan lagi. Selama proses ini terjadi, sebuah unit dalam CPU yang disebut dengan penghitung program akan memantau instruksi yang sukses dijalankan supaya instruksi tersebut dapat dieksekusi dengan urutan yang benar dan sesuai.

Percabangan instruksi

Pemrosesan instruksi dalam CPU dibagi atas dua tahap, Tahap-I disebut Instruction Fetch, sedangkan Tahap-II disebut Instruction Execute. Tahap-I berisikan pemrosesan CPU dimana Control Unit mengambil data dan/atau instruksi dari main-memory ke register, sedangkan Tahap-II berisikan pemrosesan CPU dimana Control Unit menghantarkan data dan/atau instruksi dari register ke main-memory untuk ditampung di RAM, setelah Instruction Fetch dilakukan. Waktu pada tahap-I ditambah dengan waktu pada tahap-II disebut waktu siklus mesin (machine cycles time).

Penghitung program dalam CPU umumnya bergerak secara berurutan. Walaupun demikian, beberapa instruksi dalam CPU, yang disebut dengan instruksi lompatan, mengizinkan CPU mengakses instruksi yang terletak bukan pada urutannya. Hal ini disebut juga percabangan instruksi (branching instruction). Cabang-cabang instruksi tersebut dapat berupa cabang yang bersifat kondisional (memiliki syarat tertentu) atau non-kondisional. Sebuah cabang yang bersifat non-kondisional selalu berpindah ke sebuah instruksi baru yang berada di luar aliran instruksi, sementara sebuah cabang yang bersifat kondisional akan menguji terlebih dahulu hasil dari operasi sebelumnya untuk melihat apakah cabang instruksi tersebut akan dieksekusi atau tidak. Data yang diuji untuk percabangan instruksi disimpan pada lokasi yang disebut dengan flag.